Precisamos cuidar do Meio Ambiente

REUTILIZAÇÃO

Consiste em transformar um material já beneficiado em outro, sem poder voltar ao seu estado original.

Como exemplo, temos o vidro, que mesmo “derretido”, não poderá ser feito outro com as mesmas características anteriores, pois na primeira vez que foi criado partiu da mistura formulada a partir da areia.

RECICLAGEM

É o reaproveitamento de materiais beneficiados como matéria prima para um novo produto. Entre eles destacamos: papel, vidro, metal e o plástico. Porém, o termo reciclagem deve ser usado somente para os materiais que devem voltar ao estado original e ser transformado em um produto completamente igual. 

Como exemplo, temos a lata de alumínio, que pode ser derretida de volta ao estado em que estava antes de ser beneficiada e ser transformada em lata com as mesmas características.

MEIO AMBIENTE

Envolve o conjunto de coisas vivas e não vivas que existem na terra e que interfere nos ecossistemas e a vida dos seres humanos.

De acordo com a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente celebrada em Estocolmo, em 1972, definiu-se o meio ambiente da seguinte forma “O meio ambiente é o conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos e sociais capazes de causar efeitos diretos ou indiretos, em um prazo curto ou longo, sobre os seres vivos e as atividades humanas”.

LIXO

São resíduos sólidos considerados sem utilidade, sem importância e perigosos, produzidos pelos homens e que são eliminados. Entretanto, o conceito de “lixo’ não deveria existir, considerando que em processos naturais não há lixo, pois ele pode ser reciclado, desde que os materiais sejam tratados de maneira correta”.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

A educação ambiental busca desenvolver a consciência do indivíduo relacionada ao meio ambiente, tendo em vista que é parte integrante desse processo. Embora os avanços tecnológicos ocorram de forma acelerada, o homem não pode esquecer que sempre será dependente da natureza. 


Nesse sentido a educação ambiental considera os valores e conceitos, tendo como foco o desenvolvimento das habilidades e transformando o meio; portanto, está atrelada à tomada de decisões que conduzirão a melhor qualidade de vida.

REFLETINDO ECOLOGICAMENTE

Eco lógico

Se aos pássaros perguntares.
Quem polui os nossos ares
onde os pulmões se consomem,
o eco, lógico, responde:
... Homem... Homem... Homem...

E o húmus de nosso chão,
que resta pro nosso pão
logo após uma queimada?
O eco, lógico, responde:
... Quase nada... Quase nada...

O que era o Saara?
A Amazônia o que será?
Um futuro muito incerto?
O eco, lógico, responde:
... Só deserto... só deserto...

O que resta desmatando,
o que sobra devastando
ao homem depredador?
O eco, lógico, responde:
... Só a dor... a dor... a dor...

Que precisa a natureza
pra manter sua beleza
e amainar a sua dor?
O eco, lógico, responde:
... Mais amor... Amor... Amor...Autor Desconhecido.

"Do lixo à educação Ambiental"

Apresentando-se como um dos principais problemas ambientais do mundo contemporâneo, o lixo, cujo destino quase sempre é retratado nos grandes centros urbanos em “montanhas de lixo”, representando um sério risco à saúde da população e, consequentemente, a insustentabilidade do nosso planeta.

E, considerando a educação como instrumento de formação do indivíduo em cidadão responsável, consciente de seus atos, é que buscamos desenvolver nosso projeto elegendo o tema “Do lixo a educação ambiental”, entendendo-se por Educação Ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial a sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. (lei 9.795,de 27 de abril de 1999, Capítulo I.Art.1º).

Esperamos com o Projeto que  nossos alunos se sintam, em qualquer ato, responsáveis e sensibilizados em relação a natureza, onde o respeito ao meio ambiente se torne uma constante, utilizando-se do aprendizado para a prática da educação ambiental que proporcionará mudança de hábitos.